التصنيفات
ذوي الإحتياجات الخاصة

تكفن يا بنات تبوك الورد لا تطنشني طلبتكن الفزعه الفزعه

تكفن يا بنات تبوك الورد لا تطنشني طلبتكن الفزعه الفزعه

يا اخواتي ويا حبيباتي وصديقاتي انا من تبوك ابغاء معلمه صعوبات تعلم تجي تدرس بنتي في البيت ولله تعبت ابغاء احد يساعدني ولى تعرف احد امانه تقول ولا ترسل ليه الرقم امانه الله يوفق الي ترد ويفرج لها كل اهمومها ولله انا صوتي انبح واكيد المعلمه عندها طريقه تعمل معها
لا تطنشوني طلبتكم يا بنات تبوك الورد

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ذوي الإحتياجات الخاصة

بحث شامل عن أمراض التوحد . الت

بحث شامل عن أمراض التوحد . الت

بحث شامل عن أمراض التوحد . التوحد . تعريف التوحد.اعراض التوحد.اسبابه .التشخيض.ملف شامل

التوحد…. بحث شامل

التعريف :

اضطراب عصبي تطوري ينتج عن خلل في وظائف الدماغ يظهر كإعاقة تطورية أو نمائية عند الطفل خلال السنوات الثلاث الاولى من العمر.

تظهر علاماته الرئيسية في :

1- تأخر في تطور المهارات اللفظية والغير لفظية

2- اضطراب السلوك

3- اضطراب التفاعل والتواصل الاجتماعي

4- لا يرتبط بعوامل عرقية او اجتماعية

5- يصيب الذكور أكثر من الاناث بنسبة ( الاصابة عند الذكور اربعة اضعاف الاناث تقريبا)

اسباب مرض التوحد :

اسباب حدوث مرض التوحد لا تزال غير واضحة للعلماء ولكن الدراسات والابحاث التي اجريت على الاطفال التوحديين بينت ان هناك ضررا واصابة للجهاز العصبي المركزي(الدماغ), اما اثناء فترة الحمل أو بعد الولادة وخلال السنتين الاولى من عمر الطفل تسبب حدوث مرض التوحد , لكن هل هي بالتحديد جينية أي العوامل الوراثية أو تاثير البيئة مثل التسمم بالمعادن الثقيلة ( الزئبق والرصاص) أو الاصابة ببعض الفيروسات وعوامل أخرى , أو تفاعل عوامل الوراثة مع عوامل البيئة .

هناك بعض الفرضيات والنظريات حول اسباب مرض التوحد نذكر اهمها:

1- عوامل الوراثة (جينات)

2- التسمم بالمعادن الثقيلة ( الزئبق , الرصاص)

3- تاثير المطاعيم

4- نفاذية الامعاء وتاثير الجلوتين والكازئين

5- فرضيات أخرى

لمحة تاريخية عن توحد الطفل :

ازداد الاهتمام بتوحد الطفل مع تطور الوضع الصحي عالميا وتجري دراسات وابحاث لمعرفة اسبابه وخصائصه وتشخيصه لما له من تأثير كبير على نمو وتطور الطفل ومستقبله ولايجاد طرق علاجية ناجحة تعتمد على التدخل المبكر في المعالجة لرفع كفاءة الطفل لتمكنه من مواجهة الحياة وتدبر نفسه بالقدر الممكن .

ووصف الطفل الذي يعاني من هذا المرض التطوري بالتوحد لوجود العجز في الاتصال واللعب والارتباط مع الاخرين والقدرة على تعلم المهارات ويتصفوا بالانغلاق والانسحاب وعد التواصل مع العالم الخارجي. لكن مع تطور اساليب المعاجة وخاصة المبكرة تستطيع التخفيف من اثار المرض وتدريبهم على المهارات والمعرفة بحيث يستطيع التكيف كراشد في المجتمع مع امكانية الحصول على وظيفة أو عمل.

في بداية الستينيات من هذا القرن عرف العالم .. كريك .. هذا المرض كاشارة للفصام والتوحد عند الطفل كاعاقة في العلاقات الانفعالية مع الاخرين وعدم القدرة على تكوين الشخصية عند الطفل ووضع 9 نقاط لتشخيص التوحد والفصام عند الطفل .

تعريف جلبر 1992 : ان التوحد احد امراض الاضطرابات النمائية الشاملة على انه ازمة سلوكية تنتج عن اسباب عدة تتسم بقصور اكتساب مهارات التواصل و العلاقات الاجتماعية ، وسلوك نمطي وضعف في مهارات اللعب.

الجمعية الامريكية للتوحد: ترى ان التوحد عند الطفل اعاقة تطورية تلاحظ على العجز في التواصل اللفظي والغير لفظي،وعجز في التفاعل الاجتمعاعي وتظهر خلال السنوات الثلاث الاولى من عمر الطفل .

منظمة الصحة العالمية: انه اضطراب نمائي يظهر في السنوات الثلاثة الاولى من عمر الطفل ويؤدي الى عجز في التحصيل اللغوي واللعب والتواصل الاجتماعي .

واعتمدت المراجع الطبية العالمية الدليل التشخيصي الدولي للتوحد dsm .

انتشار مرض التوحد :

يزداد معدل تشخيص مرض التوحد بشكل عام في المجتمعات حسب الدراسات المنشورة مع مرور الوقت

هل مرض التوحد في ازدياد ؟

هل العوامل التي تسبب ظهور مرض التوحد بازدياد ؟

هل التركيز عليه في ازدياد سواء من ناحية الاهل أو الكادر الطبي اوالجمعيات التي تعتني بالتوحد ؟

هل قنوات التبليغ الاحصائي وتطوير وسائلها ادت الى الارتفاع المتزايد لانتشار مرض التوحد ؟

هل اختلاف معايير التشخيص له دور في تباين وازدياد نسبة انتشار التوحد؟

يجب التفريق بين مرض التوحد وطيف التوحد حيث يتم تداولهم في المراجع الطبية :

مرض التوحد هو جزء من طيف التوحد و الطيف يشمل امراض تطورية اخرى مثل متلازمة اسبرجر .

بعض الاحصائيات تعتمد نسبة الانتشار الى افراد المجتمع وبعضها الى عدد الاطفال في سن معين وهذا يؤدي الى اختلاف في الارقام .

هناك ايضا تباين في نسبة الانتشار بين دول العالم وذالك يعود لعدة عوامل مثل اسس التشخيص ودقة التبليغ .

هل التلوث البيئي وزيادة المطاعيم له دور ؟

في السبعينات من القرن الماضي كانت الاحصائيات تدور حول الرقم 1 الى 2 لكل 3000 نسمة

في الثمانينات اعتمد الرقم 1 الى 1000 وفي بعض البلدان 2 الى 1000

بعد ذلك , نسبة انتشار مرض التوحد بازدياد مع تباين في النتائج بين البلدان المختلفة :

الصين:

دراسة في هونج كونج نشرت عام 2022 وكانت نسبة انتشار طيف التوحد 1.68 لكل 1000 من الاطفال تحت عمر 15 سنة وقريب من ذلك الرقم في استراليا .

الدانمارك:

ذكرت دراسة نشرت في عام 2022 ان هناك ارتفاع في نسبة انتشار التوحد من عام 1990 وواصلت النمو بالرغم من سحب مادة الثيوميرسال من المطاعيم المشتبه بها كمسبب لمرض التوحد منذ عام 1992 .

في عام 1990 كانت النسبة 0.5 حالة لكل 10,000طفل

في عام 2022 كانت النتيجة 4.5 حالة لكل 10,000 طفل

اليابان

تقرير نشر عام 2022 :

دراسة على مناطق من يوكوهاما تعداد سكان 300,000 نسمة ، الاطفال منهم تحت 7 سنوات كانت نسبة طيف التوحد:

48 حالة لكل 10,000 طفل عام 1989

96 حالة لكل 10,000 طفل عام 1990

97 حالة لكل 10,000 طفل عام 1993

161 حالة لكل 10,000 طفل عام 1994

خلاصة: نسبة انتشار التوحد ويتبعه مرض التوحد كجزء منه في ازدياد .

المملكة المتحدة :

دراسة نشرت عام 2022 :

نسبة انتشار طيف التوحد من عام 1988 وحتى عام 2022 كانت على التوالي من 0.11 الى 2.89

الولايات المتّحدة :

في عام 1996 تم تشخيص 21,669 حالة مرض توحد بين الاطفال من عمر 6 الى 11 سنة

في عام 2022 تم تشخيص 64,096 حالة مرض توحد بين الاطفال من عمر 6 الى 11 سنة

في عام 2022 تم تشخيص 110,529 حالة مرض توحد بين الاطفال من عمر 6 الى 11 سنة

الخلاصة : انتشار مرض التوحد بين الاطفال بازدياد .

اعراض مرض التوحد :

تتفاوت شدة المرض من طفل لاخر فقد تكون الاصابة بسيطة الى شديدة , لذلك قد لا تظهر العلامات مجتمعة عند الاطفال. وأهم هذه العلامات هي في مجال تطور المهارات اللفظية , سلبية السلوك والتفاعل الاجتماعي.

أهم هذه العلامات:

* ميول للعزلة والبقاء منفردا

* لا يميل للمعانقة

* فتور المشاعر

* اعتماد روتين خاص به يصعب تغييره ( مقاومة التغيير)

* الارتباط الغير طبيعي بالاشياء مثل دمية معينة

* لا يبدأ الحوار ولا يكمله

* الروتين اللفظي ويردد ما يسمعه

* عجز في التحصيل اللغوي واستعمالاته

* عجز في استعمال الاساليب الغير لفظية للتعبير ( الحملقة في العين , حركات جسمية أو التعامل بالاشارات )

* بعضهم لا يبدي خوفا من المخاطر وممكن ايذاء الذات كشد الشعر أو عض نفسه

* القيام بحركات غريبة مثل رفرفة اليدين , القهقهة بلا سبب و فرك الاشياء

* بعضهم يبدي حساسية مفرطة لبعض المثيرات الحسية مع انها مقبولة وهادئة ولكن لا يزعجهم مثيرا أخرى مع انها صاخبة ومزعجة .

تشخيص التوحد عند الاطفال :

لا توجد فحوصات طبية مثل التحاليل المخبرية أو الاشعاعية تثبت مرض التوحد أو تعتمد للتشخيص .

يتم تشخيص المرض من قبل اختصايين باعتماد اسئلة تشخيصية حسب مقياس dsm4 المعتمد عالميا .

يتبع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ذوي الإحتياجات الخاصة

اريد معلمة تربيه خاصه بالدمام

اريد معلمة تربيه خاصه بالدمام

ابني عنده فرط في الحركه وتشتت الانتباه عايزه معلمه متخصصه في المجال ده بالدمام.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ذوي الإحتياجات الخاصة

ذوي اﻻحتياجات الخاصه وفصل الشتاء

ذوي اﻻحتياجات الخاصه وفصل الشتاء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخواتي العزيزات
كلنا نعرف عن درجة الحراره وبرودة الجو
في فصل الشتاء وكميه السؤائل تزداد
في فصل الشتاء لشرب المشروبات الساخنه
للدفئ وهذا يعني ان المعاق يتبول الله يعزكم
بكميات كبيره ويحتاج حفائض ذو امتصاص عالي
وﻻ تسبب لهم مشاكل في الجلد
انا ابحث عن حفائض ممتازه للمعاقين
وشكراً لكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ذوي الإحتياجات الخاصة

المعاق في حياتنا بين الرفض وا

المعاق في حياتنا بين الرفض وا

المعاق في حياتنا بين الرفض والقبول

كانت إرادتها ضعيفة أمام هزيمتها النفسية
قررت منذ البداية ان تستسلم تركته يهيم في الطرقات بلا رقابة وبلا اهتمام وكأنها تتمنى الخلاص منه او من يخلصها منه تحت جملة قدر الله وما شاء فعل أو هذا قدره . انها جارة لي أعتدنا ان نرى ابنها المعاق ذهنيا
والمصاب بمرض المنغوليا

يهيم في الطرقات ويظل طوال اليوم في الحي يصرخ هنا وتتعالى صيحاته هناك ترافقه العناية الالهية وأهله غير مبالين بما قد يصيبه من مخاطر السيارات أو رجم الاطفال له بالحجارة

وكأن لسان حالهم يقول لعله يموت ونرتاح منه ومن نظرات الناس
أنانية البشر كانت متلازمة مع رحمتهم اهل هذا المعاق تمثل فيهم اللامبالاة

وكان استهتارهم قمة بشكل يفوق الوصف فمن ليس في نفسه شعور بالعطف تجاه فلذة كبده فهو بالتأكيد نوع نادر من اللا إنسانية ..

لدرجة انهم كانوا يطلقونه في الشارع حتى ساعة متأخرة في الليل

ما أثار حفيظتي يوما وانتهزت فرصة تعدي المعاق على باب منزلي لأذهب وأصرخ في وجه الام ..اتقي الله فيه سيتقدم بك العمر وستحتاجين يوما من يحملك على الأعناق عندما تفقدين القدرة على الحراك فاعملي لذلك اليوم من الآن
وجاء الخبر موجع بوفاة الصبي بصدمة سيارة له في الطريق في منتصف الليل واهله نيام !!!!!

وهذا ما كنت ا توقع حدوثه في اية لحظة
وفي العزاء قلت لها بصوت منخفض : استراح وأراح فمبارك له الجنة قد ذهب لرب أحن عليه من أهله
ولم أقدم عزائي لهم بل قدمته لنفسي على كل معاق نشء في مجتمع وصل ظلمه إلى حد يتركه اهله يموت في الطرقات
كالكلاب الضالة

وعذرا للتشبيه ولكنها حقيقة مؤسفة رأيتها امام عيني

النظرة للمعاق وذوى الاحتياجات الخاصة نظرة عقيمة لا تتعدى نظرة مؤقتة من الشفقه نظرة لا حياة فيها وهذا واقع مرير لا نستطيع نكرانه

ماذا قدم المجتمع العربي لذوي الاحتياجات الخاصة بل ماذا قدم الاهالي لهم غير زرع الهزيمة النفسية لديهم والشعور بالخزي وكأنه عار قد لحق بهم

وكل ما قدموه له هو محاولات حجزه في غرفة بعيدا عن اعين الناس وأعينهم هم ذاتهم او إلقائه في دار للرعاية ويتناسونه بالأشهر مثلما صرحت لي أحدى المسئولات هناك ،
في الدول الغربية يهتمون بالمعاق اهتمام بالغ الاهمية في كل جانب من جوانب حياته حتى في اماكن الترفيه والحدائق العامة ..

أما في مجتمعنا العربي فا الاهتمام قاصرا على بعض المباني المجهزة ببعض الاجهزة والأدوات التعليمية البسيطة ثم …….
يحجر عليه ويسجن هناك للأبد ..وقليل جدا ما نجد اهالي بعض المعاقين يهبونه جل اهتمامهم

سأضع هنا بعض الاسئلة للنقاش ..
وأرجومنكم مناقشة الموضوع لأهميته القصوى

متى سنغير فكرتنا السلبيه عن المعاق وما المفروض ان نقدم له ؟

هل فكرة انشاء جمعية او مركز خاص لتوعيه افراد المجتمع بأهمية
الاهتمام بالمعاق سوف تنشئ يوما بشكل جدي وصريح ؟

وهل سنتبع يوما اساليب وطرق الاهتمام بالمعاق كما تفعل الدول الغربية….وقليل من البلدان العربية والإسلامية مثل دبي وتركيا ؟

ما دور افراد المجتمع في التصريح بالمطالبة بالإهتمام الحقيقي والفعال بالمعاق ؟

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ذوي الإحتياجات الخاصة

رساله عاجله ..لكل مبتلاء

رساله عاجله ..لكل مبتلاء

هل رأيت شجرة تحت أوراقها؟!
أظن أنه يمكن أن ترى هذه الظاهرة واضحة في فصل الخريف.
أرأيت لو كانت هذه الشجرة هي أنت وتلك الأوراق المتساقطة ذنوبك
قال صلى الله عليه وسلم: (مامن مسلم يصيبه أذى إلا حات الله عنه خطاياه كما تحات ورق الشجر)

فسبحان من ابتلانا بالمصائب ليكفر عنا ذنوبنا وليحط من خطايانا التي لايحصيها إلا هو سبحانه

أيها المبتلى:
تأمل معي قول النبي صلى الله عليه وسلم: (مايصيب المسلم من نصب ولا هم ولاحزن ولا أذى ولا غم حتى الشوكة يشاكها إلا كفر الله بها من خطاياه)

إنك لو تلفت يمنة ويسرة وشاهدت واقع الناس اليوم لتجدن أن كل واحد منهم يشكو مصابه وتبدل حاله

إن هذا كله يدلك على حقارة الدنيا التي جبلت على الكدر ولك أن تعلم أنها لم تصفو لسيد البشر صلى الله عليه وسلم لتصفو لك يوما ما.

وهذا يؤكد لك أنهادار ابتلاء وامتحان كما أخبر بذلك الصادق المصدوق صلى الله عليه وسلم بأن الرجل يبتلى على قدر دينه فإن كان في دينه صلابة زيد في بلاؤه وإن كان فيه رقة ابتلى على قدر دينه فما يبرح البلاء بالعبد حتى يتركه يمشي على الأرض ولاعليه خطيئة
يالها من نعمة و منة عظيمة تجنى من قطوف الابتلاء والامتحان كماشبهها ابن القيم بالجسر الذي لاسبيل إلى عبور الجنة إلا عليه

ويقول ابن عثيمين رحمه الله :والإنسان في هذه الدنيا لايمكن أن يبقى مسرورا دائما بل هو يوم يسر ويوم يحزن ويوم يأتيه شيء ويوم لايأتيه فهو مصاب بمصائب في نفسه ومصائب في دينه ومصائب في مجتمعه ومصائب في أهله ولاتحصى المصائب التي تصيب الإنسان ولكن المؤمن أمره كله خير إن أصابته سراء شكر فكان خيرا له وإن أصابته ضراء صبر فكان خيرا له فإذا اصبت بمحنة فلاتظن أن هذا الهم الذي يأتيك أو هذا الألم ولوكان شوكة أنه يذهب سدى بل ستعوض عنه خيرا منه..

إن العاقل الحصيف يجب عليه حقا أن يوقن أن الأشياء كلها قد فرغ منها وأن الله قدر صغيرها وكبيرها وعلم ماكان وماسيكون ولوكان كيف يكون قال صلى الله عليه وسلم: (كتب الله مقادير الخلائق قبل أن يخلق السموات والأرض بخمسين ألف سنة)
أيها المبتلى:
إنك عندما تذعن لمولاك وتسلم أمرك إليه وتصبر وترضى بقضاءه الذي لايقضيه الله سبحانه على المؤمن إلا كان خيرا له وانقلبت المحنة منحة واستحالت البلية عطية وصار المكروه محبوبا

فربك يجيب دعوة الداع إذا دعاه يستحي من عبده إذا رفع يديه أن يردهما صفرا

فاطرق بابه وألح عليه بالدعاء قال أحد السلف: سبحان من استخرج الدعاء بالبلاء
وذكر في الأثر: إن الله ابتلى عبدا من عباده وقال لملائكته: لأسمع صوته
أي بالدعاء والإلحاح

فيامن اسودت الدنيا وأظلمت في عينيه..
يامن طال ليله وتتابعت عليه المحن وامتلئت سماؤه بالغيوم..

أبشر بفجر صادق وفرج مفاجيء يصل في سرعة الضوء ولمح البصر فلايعتريك اليأس من رحمة الله ولاتحاصر نفسك الظنون

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ذوي الإحتياجات الخاصة

توعية عن الاعاقة السمعية

توعية عن الاعاقة السمعية

السلام عليكم

تقبلنا لصم اغلى امانيهم ( توعية عن الاعاقة السمعية )

‫تقبلنا لصم اغلى امانيهم ( توعية عن الاعاقة السمعية )‬‎ – YouTube

تحيتي ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ذوي الإحتياجات الخاصة

متلازمة دااون

متلازمة دااون

متلازمة دااون

متلازمة داون (Down syndrome) او المغولية هي مجموعة من الصفات الجسدية والنفسية الناتجة عن مشكلة في الجينات تحدث في مرحلة مبكرة ما قبل الولادة. يكون الاولاد الذين يعانون من متلازمة داون (المغولية) ذوي ملامح مميزة في الوجه، شكلهم الجانبي (بروفيل) مسطح والرقبة قصيرة.

كما يعاني هؤلاء، غالبا، من التخلف العقلي بدرجة معينة. وتتفاوت حدة علامات المرض من مريض الى اخر، لكنها تترواح، بشكل عام، ما بين الخفيفة جدا والمتوسطة.

أعراض متلازمة داون
اغلبية الاولاد الذين يعانون من متلازمة داون يتميزون بـ:

ملامح وجه مميزة، مثل الشكل الجانبي المسطح، الاذنين الصغيرتين، العينين المائلتين والفم الصغير.
رقبة، يدين وساقين قصيرة.
ضعف في العضلات ومفاصل مرخية. وفي مرحلة الطفولة المتاخرة يتحسن مستوى التوتر العضلي (Muscle tone)، عادة.
نسبة الذكاء (IQ – Intelligence Quotient) ادنى من المعدل العام.
نسبة كبيرة جدا من الاطفال المصابين بمتلازمة داون يولدون وهم يعانون، ايضا، من مضاعفات ومشاكل طبية اخرى عديدة، مثل المشاكل في القلب، في الامعاء، في الاذنين او مشاكل التنفس. وهذه المشاكل تؤدي بدورها الى مشاكل اخرى اضافية، مثل الالتهابات في الجهاز التنفسي او فقدان حاسة السمع. وهي مشاكل يمكن، لحسن الحظ، معالجتها.

أسباب وعوامل خطر متلازمة داون
من اسباب متلازمة داون هي مشكلة ما في منظومة الصبغيات (الكروموزومات – Chromosomes) في جسم الجنين، قبل ولادته بوقت طويل جدا. فمنظومة الصبغيات هذه تشكل جزءا مهما في خلايا الجسم، اذ تحتوي على المادة والمعلومات الوراثية للانسان الفرد. وهي المعروفة باسم "دي- ان- اي" (DNA): "الحمض النووي الريبي المنزوع الاكسجين (دنا) – (Deoxyribonucleic acid – DNA).

وفي العادة، يوجد في جسم الجنين السليم الطبيعي 46 كروموزوما في كل خلية جسدية. اما الجنين الذي يعاني من متلازمة داون (المغولية) فتحتوي خلاياه على 47 كروموزوما. وفي احيان نادرة جدا، يمكن لخلل وراثي اخر ان يؤدي الى متلازمة داون. ان الكرومزوم الاضافي (السابع والاربعون) يؤدي الى حدوث تغيير في تطور عقل الجنين وجسمه.

لا يعرف الخبراء، حتى الان، السبب المحدد لحصول التغيير المذكور في الجينات، لكن هنالك عدة مسببات يمكن ان ترفع من خطر اصابة الجنين بمتلازمة داون. من بين هذه العوامل:

الحمل فوق سن 35 عاما: كلما تقدمت المراة في السن يزداد خطر اصابة الجنين بمتلازمة داون. (بالرغم من ذلك، فان اغلبية الاطفال المصابين بمتلازمة داون ولدوا لامهات تحت سن 35 عاما، وذلك نظرا لان النساء تحت سن 35 عاما تملن الى انجاب عدد اكبر من المواليد بالمقارنة مع النساء فوق سن 35 عاما).
اذا كان سن الاب 40 عاما وما فوق
اذا كان قد ولد في العائلة طفل اخر يعاني من المغولية.

تشخيص متلازمة داون
ينصح الطبيب المعالج، بالتاكيد، باجراء فحوصات مختلفة خلال فترة الحمل من اجل التحقق من عدم اصابة الجنين بمتلازمة داون (المغولية). هنالك عدة فحوصات تصوير مختلفة يمكن الكشف عن متلازمة داون (المغولية) بواستطها. لكن هذه الفحوصات يمكن ان تبين احيانا نتائج ايجابية خاطئة، اي ان يظهر في الفحص ان الجنين يعاني من متلازمة داون، بينما هو ليس كذلك في الواقع.

وتشمل فحوصات التصوير:

فحوص دم وتصوير فائق الصوت (تصوير بالموجات فوق الصوتية / اولتراساوند – Ultrasound) في نهاية الثلث الاول (نهاية الشهر الثالث) من الحمل. يحاول فحص التصوير فائق الصوت الكشف عن تكثـف في منطقة الرقبة في جسم الجنين. ويدعي هذا الفحص"الفحص الكشفي للشفافية القفوية (خلف الرقبة) للجنين" (Nuchal translucency screening)، الذي يرمز لوجود متلازمة داون. هذا الفحص ليس متوفرا دائما وفي جميع الحالات.
فحص دم يدعى فحص زلال الجنين (فحص البروتين الجنيني – AFP – Alpha Fetoprotein test)، او فحص رباعي يجرى في الثلث الثاني من الحمل. فمن خلال قياس لبعض المركبات في دم الام (المراة الحامل)، يمكن تقدير احتمالات اصابة الجنين بمتلازمة داون، او الكشف عن مشاكل اخرى لدى الجنين.
اذا كانت نتائج بعض الفحوص التي اجريت للمراة الحامل تثير لديها قلقا او شكوكا بشان احتمال اصابة جنينها بمتلازمة داون، فبامكان الطبيب المعالج ان يوصي باجراء فحص الكروموزومات (فحص النمط النووي – Karyotype). ينطوي هذا الفحص على خطورة بنسبة مرتفعة مقارنة بالفحوصات الاخرى، لكنه يعطي اجابة قاطعة حول السؤال ما اذا كان الجنين مصابا بمتلازمة داون (المغولية) ام لا.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ذوي الإحتياجات الخاصة

فوائد الرياضة لأطفال التوحد

فوائد الرياضة لأطفال التوحد

تعد ممارسة التمرينات الرياضية هامة جدا بالنسبة للجميع كبارا وصغارا عاديين ومن ذوى الاحتياجات الخاصة والحقيقة اننى أؤمن إيمانا عميقا بان بالرياضة قادرة على الوقاية من العديد من الأمراض الجسمية بل وتستطيع المساهمة فى علاج بعض الأمراض النفسية وكما تساهم التربية الرياضية بشكل كبير فى مساعدة أطفال التوحد.

أهداف برامج التربية الرياضية لأطفال التوحد :

1- زيادة فترات الانتباه وذلك على مستوى الفترات الزمنية وزيادتها الى فترات أطول و المساهمة فى زيادة عدد المثيرات التي ينتبه إليها الطفل فى المرة الواحدة
2- توجيه السلوك نحو توجيه مهمة محددة وبالتالي نقوم بعملية تطوير للسلوك بعملية انتقال من العشوائية الى توجيه سلوك الطفل نحو هدف محدد
3- زيادة اللياقة البدنية للطفل
4- تساهم التربية الرياضية فى خفض العديد من السلوكيات الغير مناسبة للطفل التوحد مثل الاستثارة الذاتية وفرط النشاط الحركي
5- تنشيط جميع أجهزة الجسم
6- الترويح عن الطفل التوحدى

شروط يجب مراعاتها :

يجب أن تكون البرامج الرياضية المقدمة لطفل التوحد ضمن مشتقات برنامج تنمية المهارات المصمم للطفل ولا تكون بصورة عشوائية حتى تصل إلى أهدافها الحقيقية التي قام مصمم البرنامج بوضعها من اجله
يجب أن تكون برامج التربية البدنية لها أهداف محددة مثل ضبط بعض السلوكيات لدى الطفل ويمكن معرفة نجاح هذه البرامج من معرفة مدى التقدم فى قدرة الطفل التوحدى فى القدرة على ضبط هذه السلوكيات
يمكن استخدام برامج أخرى مساعدة مع برامج التربية البدنية أو بمعنى أدق دمج جزئيات البرنامج العام للطفل لتحقيق أهداف مشتركة على سبيل المثال استخدام الموسيقى وهى جزء من البرنامج العام للطفل فى مساعدة الطفل على القيام بحركات على أنغام هذه الموسيقى وبالتالي نستطيع تحقيق هدف موسيقى وهدف عام وهدف رياضي فى نفس الوقت أو قيام الطفل أثناء النشاط الرياضي بتركيب بازل لخبرة حياتية وهنا نستطيع تحقيق هدف رياضي وهدف سلوكي وهدف خبرات حياتية فى نفس الوقت.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
ذوي الإحتياجات الخاصة

هُم مِنا، فلنشعرهم بقيمتهم ! لتغدو حياتهم أحلى

هُم مِنا، فلنشعرهم بقيمتهم ! لتغدو حياتهم أحلى

هُم مِنا، فلنشعرهم بقيمتهم ! لتغدو حياتهم أحلى

لكلّ مجتمعٍ ثقافَة، ولكلّ ثقافَة إيجابيّات أو سلبيّات
نجدُ العديد من المجتمعات تسعى فعلاً لأن تحتل المراكز الأولى بالثقافة الإجتماعيّة والصحية وغيرها
فاستغلت المواهب، وبحث وساهمت وطوّرت فنَمت ونمت عقليات الشّعوب.

من الأمور الهامّة التي كنت أرغب منذ زمنٍ بالحديث عنها هيَ ثقافة المجتمع بالتعامل مع ذوي الاحياجات الخاصّة
ففي السنوات ِالأخيرة فقط شاهدنا بالدّول لا أقول المتحضّرة، بل أقول الواعية، وجدنا مطاعم / مؤسسات / وظائف / أجهزة خاصّة بهم.
بينما لا تزال أغلب الدول العربيّة تفتقر وبقوّة إلى الثقافة اللازمة في التعامل معهم.

لمَ نظن أنهم لا يريدن حياةً سعيدة، أو نظنّ أنهم يئسوا من واقعهم فلا يسعوا لوظيفة أو دراسة أو زواج !
أذكرُ حين كنت أتصفّح إحدى المواقع التي تخصّ ذوي الاحتياجات الخاصّة
فطرح أحدهم وهو مُصاب بشللٍ رباعي مشكلته بأنه يريد الزّواج والكل حوله ينظر إليه بشفقة وتعجب !
حتى والده وأهله !
عجباً والله، إن كانت هذه هي النظرة له، فكيف سينظر المتجمع له ؟
إن كان المجتمع سينظر له هكذا، فكيف ينظر هو لنفسه ؟

أما تكفيه المرارة التي يستشعرها طول حياته منذ أدركَ حاله ؟ أما تكفيه نظرات الشفقة التي تحيطه ؟
أما تكفيه وأما تكفيه ؟
فيزيد البعض أوجاعهم بقتل بقايا الطموح، وطلب الحياة الكريمة بنفوسهم بالسخرية والاستهزاء.
لِم لا نذكر أبناءنا ونعلمهم بعض الأداب والمهارات التي يجب اتباعها مع ذوي الاحتياجات الخاصة كما نعلهم مهارات الحديث
والسلام والتحية وغيرها من المهارات الاجتماعيّة.
فنُلاحظ الآن الطفل لو شاهد فردا من ذوي الاحتياجات الخاصّة، بداية بمن يجلسون على الكراسي الخاصة بهم.
أو بمن فقدوا بعض أطرافهم أو غير ذلك، نجدهم ينظرون ويشيرون وقد يهمسون و .. و …. !
ورسول الله صلى الله عليه وسلم يقول:" لا تُدِيمُوا النَّظَرَ إِلَى الْمَجْذُومِينَ "
فسرها البعضُ بخطرِ المرض، وفسرها البعضُ أن هذا يؤلمه ويزيدهُ ألماً.

سأطرحُ هنا بإذن الله بعض الأمور التِي أرى أنّها واجبة علينا، لكي نساعدهم في العيشِ بكرامَة وسعادَة
ولنحاول أن نتداخل معهم، نشعرهم بقربنا منهم، وأنّهم مِنا وليسوا من كوكبٍ آخر !!!

بالفترَة الأخيرة في أمريكَا، قررت الوزارات المعنيّة بإلغاء كافّة مظاهر التمييز الاجتماعِي
لذلك قامت بتعميم نظام الكتابة بلغة برايِل على كافّة البنوك.
تصرف قد يعتبره البعض صغيراً جداً، لكن نحنُ لا نعلم كم سيسعد المكفوفين!

غطاء آيباد للمكفوفين.
بصراحة لا أعلم آليته، بحثتُ ولم أجِد، لكن مايتضح أنّه يساعدهم على الكتابة
أما عن فهمِ ما يظهر من أوامر على الشاشة فلا أعلمُ كف سيتم ذلك.

بعيداً عن الأنانية ومقولة/ ليأكلوا في منازلهم مع مرافقيهم
افتتاح أوّل مطعم للمكفوفين في نيبال، وهو لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة ويسمح للمبصرين أيضا بتجربة ما يشعر به
المكفوفون في المطاعم. والمطعم يحمل اسم "الأكل في الظلام" عبارة عن صالة معتمة ومغطاة بطبقات من الستائر السوداء.

في الدنمارك لاحاجة لذوي الاحتياجات الخاصة لانتظار من يساعدهم.
فقد تكفّلت الحكومة بذلك، فصرفت ما يقارب مليار و 600 مليون دولار لبناء بيوت خاصة بالمعاقين
وصرفت 144مليون دولار كدعم لشراء السيارات الخاصة بهم، 60 مليون دولار تكلفة الأجهزة السمعيّة
الخاصة بهم، 18 مليون و 500 ألف دولار للأذرع والسيقان الصناعية.
بينما بكلّ أسَى، يتضاعف ألم الأم أو الأب إن كان ابنهم من ذوي الاحتياجات الخاصة
لأنهم يعلمون أنهم يعيشون بدولٍ لا تقدم الخدمات والرعاية الخاصة بهم !
فمن النادر أن يُوجد شابٌ من ذوي الاحتياجات الخاصة يعمل عملاً حكوميا ًأو منتظماً
( على كلٍ لم تستطع الحكومات توظيف مئات الألوف من الشباب الأصحاء ! )

هذه بعض النماذج التي رأيتُ فيها احتراما ًلحقوق الإنسان قبل حقوق ذوي الاحتياجات الخاصّة
ولا ننسى، أن بداخلهم طموح، قدرة، مهارة، موهبة عظيمة
لكنهم يحتاجون إلى يدٍ حانية، وإلى مجتمعٍ واع ٍمثقّف
ليعيشوا كراماً !
…………………… لا أقلّ ولا أكثر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده