التصنيفات
مراحل التعليم

تكفون ياأهل الخير

تكفون ياأهل الخير

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليك ورحمه الله وبركاته

اشكركم كثيير الشكر لكم لقرائتكم للموضوعوانتظر من عيونكم الحلوه اللي تقرأ ردكم عليه ان شاءالله اجد رد منكم لانني محتاجه كثيير مسساعدتكم

الله يسعد ويووفقك اللي ترد علي وتساعدني

انا وحده منفصله عند الدراسه منذ عشر سنوات والسبب زواجي والان اريد العوده واكمال الدراسه وانا درست في الرياض وتزوجت ورحت لدمام
وسؤالي لكم :

هل من الممكن ان اجد الملف الدراسي الخاص فيني في نفس المدرسه التي درست بها في الرياض بعد مرور عشر سنوات

لاني انا قررت اسافر بس عشان اخذ الملف اللي في مدرستي بس ابي اسال قبل اروح يعني ممكن اني اجده عندهم بعد هذه السنوات

تككفون انتظر كل معلومه منكم

الله يجزاكم ككل خيير ياارب 🙏

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مراحل التعليم

كيف تكون انت محامي نااجح

كيف تكون انت محامي نااجح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يقال أن رجل القانون لا يحق له أن يحمل اللقب المشرف المتعارف عليه وهو لقب أستاذ إذا ما اقتصرت معلوماته على القوانين واللوائح .. فقط.. فعليه أن يكون ملماً بــ “علم الاجتماع وعلم النفس وعلم اللغة وعلم الطب الشرعي” وغيرها من العلوم الهامة في عمله، بالإضافة إلى سعة إطلاعه وإلمامه بالقوانين والأعراف القانونية و متابعاً لما تصدره محكمة النقض من مبادئ وأحكام.
و يجب على المحامي لإظهار ثقافته ومعرفته أن يستخدم بعض الألفاظ والتعبيرات الأكثر تداولا في مجال تخصصه ليسهل بذالك الاتصال بالآخرين ومن تلك العبارات:
** العدل – الحق – اليقين – الدليل – الضمير – العرف – التشريع – القواعد الأساسية – القانون الأساسي – الفقه – النظام العام – القواعد الاجتماعية – سلطة القانون – الاختصاص …… الخ.

**وأن يكون ملماً بالقواعد القانونية ومنها على سبيل المثال …….
* لكل حق دعوى واحدة تحميه.
* الأصل براءة الذمة.
* البينة على من ادعى واليمين على من أنكر.

*المتهم بريء حتى تثبت إدانته .
* من يدعي خلاف الأصل فهو يستحدث جديدا لا تدعمه قرينة بقاء الأصل على أصله.
* للكتابة قوة مطلقة في الإثبات.
* لا يجوز للقاضي أن يحكم بعلمه الشخصي.
* أن الغش مبطل للمعاملات والتصرفات ولا يبنى عليه حكم.
* يجب أن تبنى الإدانة على الجزم واليقين لا على الشك والتخمين.
* العدم لا ينشئ حقا ولا يزيل حقا.
* الدفاع حق مقدس للمتهم صانه الدستور فلا يجوز إهماله أو التفريط به.
* الزواج حق من حقوق الله سبحانه وتعالى.

ولكي ينجح المحامي.. امام القضاء يجب عليه :

أولا :
أن يكون ملما بقضيته التي جاء من أجل المرافعة فيها ملما بوقائعها وبأدلة ثبوتها وما عسى أن يكون لديه من أدلة نفيها ..

ثانيـا :
أن يلم بقدر الإمكان بنفسية قضاته وأن يتابع ما عسى أن يكونوا قد أصدروه من أحكام في قضايا مماثلة لتلك التي حضر ليترافع فيها ..

ثالثـــا :
أن يتناسى في بداية مرافعته أنه يقف أمام قضاة ليترافع ومن خلفه جمهور؛ لان دوره هو أن يلفت انتباه القضاة وليس انتباه الجماهير عليه أن يتناسى ويتناسى إلى أن ينسى بالفعل أن خلفه جمهور ولا يحس إلا بالقضاة شأنه شأن لاعب الكرة في الملعب والممثل على المسرح فإذا أدى أي منهما دوره لينال تصفيق الجماهير فشل في أداء دوره ولكنه لو تقمص شخصية الدور ونسي أن هناك من يحاسبه أبدع..

رابعـــــا :
أن يرتب مرافعته ويحدد لها وقتا زمنيا بحيث يكون في مقدرته أن يطيل فيها أو يختصر منها حسبما تسمح به ظروف الجلسة مراعيا دوما عدم التزايد الممل ولا الإيجاز المخل ..

خامســــا :
أن يوضح لقضاته منذ بدء مرافعته النقاط التي ينوى الكلام فيها حتى يلم قضاته الى ما سوف يتكلم فيه من دفوع هي كذا و أوجه الدفاع هي كذا فلا يمل القضاة من بعد أن أ طال بل قد يطلبون منه مزيدا من الشرح إن وجد ..

سادســـــا :
على المحامى إن كان لديه مفاجأة يقتل بها الدعوى ويدحض بها أقوال شهود الإثبات
أن لا يستهل بها مرافعته بل عليه أن يخفيها بقدر الإمكان إلى ما قبل إنهاء مرافعته أو إلى أن يجد الوقت المناسب لها ثم يفجرها حتى تأتى بثمارها ..

سابعـــا :
على المحامى أن يكون ملما بالإجراءات كل الإلمام فإذا أراد أن يدفع الاتهام بدفوع معينه فعليه أن يراعى التسلسل المنطقي في إبدائها سواء الشكلية أو الموضوعية ..

ثامنــا :
أهم من هذا وذلك على المحامى أن يكون صادقا كل الصدق وأمينا كل الأمانة في سرد وقائع القضية بما له وما عليه – لأنه إذا أحس قضاته بصدقه – تابعوه في مرافعته – وإذا شعروا بمبالغته فإما أن يصدوه أو يلتفتوا عنه .. فالإقناع يبدأ بالمصداقية والصدق يتكون من عاملي الثقة و المعرفة فيمكن أن يكون المحامي أو المتحدث بارع في الخطابات ويمتلك قدرات عقلية فائقة وبراعة ذهنية عالية وضليعاً في اللغة العربية وفي كافة صور المناقشة والحوار ولكن إن لم يكن صادقاً في القول فلا يمكن أن يقنع الآخرون.

تاسعــــا :
على المحامي أن يشعر قضاته بأنهم ليسوا خصومه بل هم شركاؤه في الدفاع عن موكله ..

عاشـــرا :
عليه إن كان معه زملاء آخرون سيشاركونه المرافعة أو سبقوه فيها أن يرتب معهم سلفا النقاط التي سيتكلم فيها كل منهم بحيث يبتعدوا عن التكرار ما أمكن وعليه أن يكون حاضرا بحيث يغطي النقاط التي عسى أن يكون زميله أو زملائه لم يتكلموا بها ..

حادي عشر :
عليه أن يراعى حين إبدائه لدفوعه أو للنقاط الجوهرية في دفاعه أن يدونها بمحضر الجلسة ويصر على ذلك وإذا أحس أنها قد تتطلب وقتا طويلا في تدوينها فلا عليه إن قدم مذكرة بدفاعه تتفق مع الطريقة التي ترافع فيها وهذا يعنى أنه عليه أن يكون قد أعد هذه المذكرة سلفا بحيث إذا قدمها ينهي بها مرافعته ويتمسك بما هو ثابت بها من دفوع و/أو جوه دفاع وما عساه يكون طلبه احتياطيا في طلب جازم وصريح وأصر عليه إذا ما انتهت المحكمة إلى غير البراءة ..

ثاني عشر :
وقد يكون المترافع محاميا عن المجني عليه كمدعي بالحق المدني فعليه أن يتبنى بالتأييد لما أُرفق بقرار الاتهام والإحالة من قائمة بأدلة الثبوت كما عليه أن يبرز في القضايا التي يجوز فيها الادعاء مدنيا وجه الضرر الذي حاق بالمجني عليه أو بأسرته كي يكون التعويض المطالب به جابر للضرر ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مراحل التعليم

روضة الحوراء تعليم أبنائنا مذهب الشيعة**

روضة الحوراء تعليم أبنائنا مذهب الشيعة**

‏​‏​نلفت انتباه وزارة التربيه والتعليم أن روضة الحوراء النموذجيه (((بالدمام))) تخالف في مناهجها وتعليمها منهج وزارة التربيه وذلك من خلال تعليم أبنائنا مراسم مذهب مخالف لمنهج الدولة وغرس هذه الأفكار المخالف للقيم التربويه والتعليميه
فنرجو من المسؤولين في الدوله
والوزارة والتوجيه اتخاذ الاجراءاتها القانونيه تجاه مايحصل في مؤسساتها التعليميه

اتركم مع الصور

-يعلمون الاطفال على ضرب الصدر
http://www.dohaup.com/up/2017-07-11/admin962850544.jpg.

-يعلمون الاطفال على تشيع الجثمان
http://www.dohaup.com/up/2017-07-11/admin849336182.jpg.

-يعلمون الاطفال على الصياح وحمل النعش والنداء بالمهدي

http://www.dohaup.com/up/2017-07-11/admin1071688968.jpg.

-يعلمون الاطفال على الصياح ونداء الزهراء
http://www.dohaup.com/up/2017-07-11/admin1468506369.jpg.

-يعلمون الاطفال على التبرك بنعش الزهراء ولقضاء الحواءج
http://www.dohaup.com/up/2017-07-11/admin1074145960.jpg.

الرجاء من الاخوة نشر هذا الخبر ليصل الى وزارة التربيه والمسؤولين فيها – المدرسه في الدمام
حسبنا الله ونعم الوكيل

فنحن لسنا في البحرين يامعالي الوزير وقد أعذر من أنذر.

عليكم بالنشر ياأهل ألسنه والجماعه
الرجاء لا تحذفون توقيعي

ولي أمر طالب بنفس الروضة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مراحل التعليم

ممكن تساعدوني

ممكن تساعدوني

الســـــــــلام عليكم ورحمة اللــــــــــه وبركاته ..
كيفكم انشاء الله بخير

انا 3 ثانوي ابغى تدلوني على مدرسة ثانوية كويسة بجدة اهلية او حكومية

و ابغى اعرف عن المعلمات كيف تعاملهم ويساعدو في الاختبارات ولا

وكمان مين تعرف الثانوية الخامسة و الخمسون انا اعرف انها مقررات يعني ينفع ادرس فيها انا ادبي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مراحل التعليم

ادخال بيانات ومعالجة نصوص ..

ادخال بيانات ومعالجة نصوص ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا درست دورة ادخال بينات ومعالجة نصوص 2022

طبعا حاليا مر على دراستي ثلاث شهور وبعد اسبوع رح اقدم اختبار النهائي

لكن صادفتني مشكله اتمنى الاقي الحل عندكم

ضاعت ملزماتي وكتبي الخاصه بدراستي يعني شنطة المعهد بكل مافيها فقدتها اتمنى الاقي وحده تكون دارسه ومعها الكتب واقدر اخذ فكره عنها والا تساعدني بجزء بسيط

طبعا انا دراستي كانت بنوهرايزن ..

اتمنى ماتبخلون علي باي حل ومارح انساكم بدعووة حلوووة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مراحل التعليم

ممكن مساااعدتي…؟

ممكن مساااعدتي…؟

السلام عليكم

مساء الخير

انا طالبة ميداني اخر سنه وابي منكم مساعدة

راح اشرح مادة الادب ثاني ثانوي الدرس مظاهر التجديد في الشعر العباسي؟؟

وابيكم تساعدووني باالافكار لعرض الدرس وابي تمهيد وتطبيق

محتاجه هالاشياء خلال هالاسبوووع

ياليت تسااعدووني يا بناات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مراحل التعليم

بحث عن التلوث الهوائي -تعليم سعودي

بحث عن التلوث الهوائي

يعتبر موضوع حماية البيئية والمحافظة عليها هي الشغل الشاغل للإنسان اليوم فلم يعد المقبول القول بان الإنسانية يجب عليها أن تعدل من سيرها لتتوافق مع حتميات التطور التكنولوجي السريع بل يجب أن تكون النظرة الحالية هي إن التكنولوجيا تتماشى مع طبيعة الإنسان وتعمل في إطار قيود بيئية صارمة وهذا لا يعنى على الإطلاق أن ننظر إلى البيئة ككيان جامد لا يجب الاقتراب منه أو المحافظة عليه كما هو دون ما اى تغيير لان اى منطقة تكون منتجة اقتصاديا أو جذابة جماليا سرعان ما تشوه جمالها أو تغزوها الإعشاب إذا ما أهملت وهذا يدخلنا في متاهات سلاسل التعاقب البيئي وهو نظام بيئي يستبدل بنظام بيئي أخر وتوازن يورث توازن أخر .

الـــهـــــــــــــــــــواء

إن الهواء المكون من الأوكسجين والنيتروجين علي الأخص لا يزيد علي جزء من مليون من كتلة الكرة الأرضية وكان يمكن إن تمتصة الأرض في فترة تكوينها – وفق النظرية السائدة ألان – وكان يمكن إن يكون بنسبة اكبر كثيرا مما هو علية وفي كلتا الحالتين لم يكن وجود الإنسان علي ظهر الأرض ممكنا.

أولا: مفهوم التلوث
يعرف التلوث على أنة ( الحالة القائمة في البيئة ذاتها أو الناتجة من التغيرات المستحدثة فيها والتي ينتج عنها للا نسأن الإزعاج أو الأضرار أو الوفاة بطريقة مباشرة أو غير مباشرة أو عن طريق الإخلال بالأنظمة البيئية السادة ) . ويعرف التلوث على أنة ( مختلف التهديدات البيئية التي يتعرض لها الأفراد ) .

كما يعرف أيضا على أنة كل تغير كمي أو كيفي في مكونات البيئية الحية لاتقد ر الأنظمة البيئية على استيعابة دون أن يختل توازنها والتغير الكمي هو التغير الناتج من إضافة مواد تكون سامة أو قاتلة في تركيزها الطبيعي كالزئبق واكاسيد الكربون والمواد المشعة أما التغير الكيفي فهو التغير الناتج من إضافة مركبات صناعية غريبة علي الأنظمة البيئية الطبيعية .

1.محطات القوي الكهربية التي تدار بفحم أو الزيت تغيرا مصدرا من مصادر تلوث البيئية الهوائية .
2.انتشار وسائل النقل التي تعمل بالوقود السائل وخاصة المازيوت والكيروسين وخاصة السيارات ذات المحركات غير السليمة والتي نتج عنها غازان وأدخنة سامة تلوث الهواء .
3.استخدام الأسمدة الكيماوية والمبيدات الحشرية في الزراعة يؤدي إلي تلوث البيئية الهوائية والبيئية المائية .
4.الأنشطة الإشعاعية بسبب التفجيرات النووية في الإغراض العسكرية أو السلمية .
5.مخلفات وسائل النقل المائية ومن سفن ومراكب مواد كانت هذه المخلفات قمامة أو زيوت أو مياء مجاري تؤدي إلي تلوث مياة البحار والأنهار .
6.المخلفات الصلبة والقمامة التي تلقي من المنازل والمصانع تؤدي إلى تلوث البيئية .
7.تعتبر الضوضاء احد مسببات التلوث في البيئية وذلك بسبب استخدام الآلات في المصانع واستخدام الآلات التنبية في السيارات وارتفاع أصوات الميكروفونات ونواحي الإزعاج الاخري .
منهج الإسلام في رعاية البيئة
خلق اللة الإنسان في هذة الحياة لمهمة آرشدة إليها في قولة " وما خلقت الجن والأنس إلا ليعبدون " ومن اجل هذا جعله اللة خليفة في الأرض يعمرها ويقوم علي شئونها وسخر له الوجود لخدمة وحملة مسئولية رعايتها والحفاظ عليها فلا يعبث ولا يفسر وإنما يعنى بكل المخلوقات من حولة ويكون عنصر خير وعامل إصلاح .

لقد خلق اللة تعالي الحياة وأتقن نظامها " وكل شيء بمقدار عندة " وتنزة سبحانة عن العبث أو اللهو " فحسبتم إنما خلقناكم عبثا وإنكم ألينا لا ترجعون " .

آن أللة وهبنا الكون بكل مظاهر جمالة ونماط بهائة لا لنلهو بة ونعبث بل لنعايشة في سلام ووئام وإذا كان الإنسان هو ذلك الكائن الذي شائة القدرة الإلهية إن تكرمة وترفعة فوق كثير من الخلق فسخرت لة الوجود كلة حتى يمكنة تحقيق خلافتةاللة علي الكوكب الارضي فأنها قد حملتة حمايتها ومسؤليتة رعايتها فعلي الإنسان العاقل الراشد إن يقابل النعم بالشكر والعرفان لا بالجحود والكفران أو التمرد والعصيان إن الشريعة الإسلامية هي أعظم نظام للحياة وانسب شرائع العالم حتى آخر يوم في الدنيا.

أسباب تلوث الهواء
ونعتقد أن مصادر تلوث الهواء تنقسم الى قسمين هما

القسم الأول
مصادرطبيعية أي لا يكون للإنسان دخل فيها مثل الأتربة وغيرها من العوامل الأخرى .

القسم الثاني
مصادر صناعية أي أنها من صنع الإنسان وهو المتسبب الأول فيها فاختراعه لوسائل التكنولوجيا التي يظن أنها تزيد من سهولة ويسر حياته فهي على العكس تماما ً تزيدها تعقيدا ً وتلوثا : عوادم السيارات الناتجة عن الوقود ، توليد الكهرباء … وغيرها مما يؤدي إلي انبعاث غازات وجسيمات دقيقة تنتشر فى الهواء من حولنا وتضر ببيئتنا الطبيعية الساحرة .

ونجد أن المدن الصناعية الكبرى فى جميع أنحاء العالم هي من أكثر المناطق تعرضا ً لظاهرة التلوث ، بالإضافة إلي الدول النامية التي لا تتوافر لها الإمكانيات للحد من تلوث البيئة .

ومن أكثر العناصر انتشارا والتي تسبب تلوث الهواء :-
الجسيمات الدقيقة
وهي الأتربة الناعمة العالقة فى الهواء والتي تأتي من المناطق الصحراوية . أو تلك الملوثات الناتجة من حرق الوقود ومخلفات الصناعة ، بالإضافة إلي وسائل النقل .

ثاني أكسيد الكربون
المصدر الرئيسي لهذا الغاز الضار هي الصناعة.

أكاسيد النيتروجين
تنتج من حرق الوقود .

الأوزون
ويأتي نتيجة تفاعل أكاسيد النيتروجين مع الهيدروكربون في وجود أشعة الشمس وهو أحد مكونات الضباب الدخاني ( Smog ) .

أول أكسيد الكربون
يوجد بتركيزات عالية وخاصة مع استعمال الغاز فى المنازل .

دخان السجائر
وهو أقرب الأمثلة وأكثر شيـوعا ً فى إحـداث التلـوث داخـل البيئـة الصغيـرة للإنسان ( المنزل – المكتب ) .

الرصاص
حيث أوضحت بعض القياسات أن نسبة الرصاص فى هواء المنازل تصل من 6400 – 9000 جزء فى المليون في الأتربة داخل بعض المنازل مقارنة بـ 3000 جزء في المليون في الهواء الخارجي فى الشارع .

والجدول التالي يوضح الأضرار الصحية التي من الممكن أن تلحق بصحة الإنسان عند التعرض لهذه الملوثات :-

الأضرار الصحية التى تلحق بصحة الإنسان

آثار التلوث
هناك آثار بيئية خطيرة للملوثات ولا يقتصر تأثيرها علي الإنسان وحدة بل تمتد إلي النبات والحيوان والكائنات الحية الدقيقة الاخري وبعض المواد الموجودة في البيئية وسنتناول أهم هذة الآثار .

( 1) تأثير التلوث علي الإنسان
أن تأثير التلوث علي الإنسان يتراوح ما بين الإزعاج أو أحداث الضرر إلة أو الإصابة بالمرض حني الوفاة فالضوضاء تصيب الإنسان بالإزعاج وبعض الإمراض العصبية و النفسية الجسيمة كذلك يؤدي تلوث المياء والهواء أو الغذاء إلي إصابة الإنسان بأمراض مختلفة تصل حتى الإصابة بمرض السرطان وأيضا قد يتسبب التلوث وفاة الإنسان مباشرا .

( 2) تأثير التلوث علي النبات
يؤدي التلوث وخاصة التلوث الهوائي والتلوث المائي إلي تلف الزرع أو قلة إنتاجها ألمحصولي كما إن النباتات الملوثة تسبب في إلحاق الضرر بالإنسان إذا تناولها .

( 3) تأثير التلوث علي الحيوان
يؤدى التلوث بحياة الكثير من الحيوانات بل إن التلوث يؤدي إلي انقراض بعض أنواع الحيوانات الموجودة في الطبيعة كما يتسبب التلوث المياء أو الهواء في إصابة الحيوانات بالأمراض والتي قد تنتقل بعضها إلي الإنسان .

يؤدي التلوث إلي إلحاق الاذي والضرر با لكثير من الأحياء المائية وبخاصة الأسماك حيث أن تسرب الزيوت من السفن وإلقائها للنفايات يؤدي إلي هلاك الكثير من الأسماك والي إصابة بعضها بالأمراض التي بدورها قد تسبب التلوث للإنسان إذا تناولها .

وهناك الكثير من الدراسات التي تناولت البحث في مضار التلوث وتوضيح ذلك فيما يلى :
كشفت دراسة عن وجود علاقة بين ارتفاع معدلات التلوث وبين ارتفاع نسبة تعرض الانسان لخطر الاصابة بالجلطة الدماغية.

إذ لاحظ علماء في كلية طب كاوشيونج بتايوان تزايد أعداد الاشخاص الذين يدخلون مستشفيات المدينة للعلاج عندما تكون نسبة تلوث الهواء مرتفعة.

وأشار هؤلاء الباحثون إلى عاملين مشتركين من عوامل التلوث يتسمان بدرجة عالية من الخطورة هما ثاني أكسيد النيتروجين والجزيئات.

وقالوا أيضا في دراستهم التي نشرت في مجلة "ستروك" التي تصدرها جمعية القلب الامريكية إن هذه المشكلة تتفاقم عندما تتجاوز درجات حرارة الجو حاجز العشرين درجة مئوية.

وجمع الباحثون بيانات من عينة بلغ عددها 23 ألفا و179 شخصا كانوا قد دخلوا المستشفيات في الفترة من 1997 حتى 2022 في كاوشيونج ثاني أكبر مدن تايوان وهي منطقة ترتفع فيها نسب التلوث الهوائي نتيجة وجود عدد ضخم من المصانع على أرضها.

واعتمد العلماء في استخلاص نتائج دراستهم على عقد مقارنة بين معدلات تلوث الهواء وتواريخ دخول هذه الاعداد المستشفيات وذلك قبل أسبوع من دخولهم وبعد أسبوع من الخروج.

وذكرت نتائج الدراسة أن ارتفاع معدلات تلوث ثاني أكسيد النيتروجين والجزئيات في الهواء ارتبط بالتوازي بزيادة كبيرة في أعداد الذين دخلوا مستشفيات للعلاج من الجلطة الدماغية.

ويقسم العلماء الجلطة الدماغية إلى نوعين الاول وهو الاكثر شيوعا ويحدث نتيجة انفجار شريان في المخ بينما يحدث النوع الاخر نتيجة إصابة الانسان بتخثر يمنع تدفق الدم إلى المخ.

وأوضحت الدراسة أنه إذا ارتفع معدل تلوث جزئ التلوث المعروف اختصارا باسم /بي.إم-10/ بنسبة 66.33 ميكروجرام في كل متر مكعب من الهواء فإن مخاطر الدخول إلى المستشفى للعلاج من الجلطة دماغية نتيجة انفجار شريان في المخ ترتفع بنسبة 54 في المئة.

كما أن نفس الخطر يزداد إذا ارتفعت نسبة تلوث عامل التلوث الاخر وهو ثاني أكسيد النيتروجين بنحو 7.08 جزيء للمليار الواحد من هذا الاكسيد.

كانت دراسة سابقة قد ربطت بين تلوث الهواء ومعدلات الوفيات التي تحدث نتيجة لأمراض متعلقة بالجهاز التنفسي وعضلة القلب غير أن علاقة تلوث الهواء والسكتة الدماغية لم تكن واضحة إلى حد كبير في تلك الدراسات.

وقال البروفيسور تشون-يوه يانج رئيس فريق الباحثين "هذه الدراسة تقدم دليلا جديدا على وجود علاقة بين ارتفاع معدلات التلوث البيئي وتفاقم مخاطر الاصابة بجلطة دماغية خاصة في الايام التي ترتفع فيها درجات الحرارة عن معدلاتها الطبيعية.

وأكد تشون-يوه في حديث لموقع بي.بي.سي أربيك دوت كوم قائلا "في الطقس الحار نوصي الناس بضرورة تجنب أي تلوث والمكوث في المنازل واستخدام أجهزة التكييف عند الضرورة".

غير أن العلماء ربطوا كذلك بين معدلات تلوث ثاني أكسيد الكربون والإصابة بالسكتات الدماغية في الايام الباردة وإن كانوا قد أعربوا عن اعتقادهم بأن ذلك ربما يحدث فقط بمحض الصدفة.

لزوجة الدم : ويشتبه كثير من الخبراء في أن تلوث الهواء يجعل دم الانسان أكثر لزوجة مما يزيد من ثقل وزنه على القلب أثناء ضخه إلى أنحاء الجسم الاخرى وهو الامر الذي يضاعف من خطر الاصابة بجلطة وتعرض الشرايين لاضرار لايحمد عقباها.

وأشار متحدث باسم جميعة القلب الامريكية إلى عدد من الدراسات المماثلة التي أجريت من قبل لبحث علاقة العوامل البيئية بالاصابة بالسكتة وإن لم تستخلص نتائج حاسمة من أي منها.

وأوضح "هذا المجال مثير للاهتمام البالغ ونحن نرحب بأي بحث يساعد على زيادة الوعي بأي عوامل محتملة تربط بين التلوث البيئي وخطر الاصابة بسكتة دماغية".

يشار هنا إلى أن المصادر الرئيسية لتلوث الهواء بثاني أكسيد النيتروجين هي انبعاثات عوادم المركبات ومصانع الطاقة والصناعات التي تعمل باستخدام المحروقات الاخرى.

وتلوث الهواء الجزييء مصطلح استخدم لوصف خليط من الجزئيات الصلبة والسائلة تتعلق في الهواء. وتتباين هذه الجزئيات إلى حد كبير للغاية سواء في الحجم أو التركيبة أو المنشأ .

منظر من مناظر تلوث الهواء

من مسببات التلوث في البيئة المحلية المحيطة بنا
التلوث الناتج عن مصانع الطوب اللبن التي يتم حرقها وذلك يؤدى إلى تلوث الهواء حول البيوت والمدارس وكل ما يحيط بالمصنع وأيضاً ينتج عن مصانع الطوب تأثر التربة تأثير سلبى نتيجة تجريف الأرض الزراعية مما يؤدى إلى قلة إنتاجية الأرض .

وأيـضـاً مـن مـسبـبـات تلـوث الهـواء فـي بـيـئتنا المحيطة حرق المخلفات الناتجة عن كسر قصب السكر ( أى جمع المحصول ) .

إضافة إلى ذلك التلوث الناتج عن عوادم السيارات .

الحلول المقترحة
1.نشر الوعى البيئى بين السكان .
2.بناء المصانع خارج نطاق المناطق السكنية بمسافة كافية .
3.اصدار قوانين صارمة تجرم المتسببين في التلوث سواء بالغرامات أو بالسجن .
4.تطبيق نظام عمل السيارات التي تعمل بالغاز الطبيعى وخاصة في الريف .
5.التخلص من النفايات والمخلفات بأسلوب علمى سليم .
6.الانتقال بوسائل لا تسبب ضرراُ على البيئة كالدراجات .
7.التوسع في انشاء الحدائق وزراعة الاشجار .
8.تكاتف كافة الجهود للقضاء على مظاهر تلوث الهواء .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مراحل التعليم

بور بوينت

بور بوينت

السلام عليكم اخواتى فى الله ارجو المساعدة منكم اريد بور بوينت كيمياء اولى ثانوى وجزاكم الله كل خير

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مراحل التعليم

الآن برنامج إعراب القرآن الكريم الرائع

الآن برنامج إعراب القرآن الكريم الرائع

"حمل برنامج إعراب جميع كلمات القرآن الكريم …

برنامج إعراب جميع كلمات القرآن الكريم (وهو برنامج رائع يعطيك اعراب أي كلمة من القرآن الكريم بمجرد الإشارة عليها بالماوس) وذلك بعد تصغير حجمه وجعله يعمل من الجهاز مباشرة دون الاسطوانة الأصلية!!!!
الاسطوانة الأصلية حجمها 600 ميجا تقريباً والبرنامج حجمه حوالي 10 ميجا !!!!!!
حمل البرنامج من هنا

http://up3.m5zn.com/5b506c61c0.rar.htm

بعد التحميل … فك الضغط عن الملف ثم حمل البرنامج من setup وبعد الانتهاء يعمل البرنامج

المصدر http://www.aldahereyah.net/forums/sh…4769#post14 769

دمتم بخير والسلام عليكم " .

وهذه وصلة أخرى يمكن منها التحميل :
http://up3.m5zn.com/5b506c61c0.rar.htm

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
مراحل التعليم

طريق التفوق والنجاح

طريق التفوق والنجاح

طريق التفوق والنجاح

رضا مدبولي

1- حدد هدفك من الدراسة
لماذا أذاكر وأتفوق ؟
لنفسي : فالمتفوق سريعاً ما يصل لما يريد
لأسرتي : واجب علي أن أسعد والدي بالنجاح.
لمجتمعي : الذي هو بحاجة لكل ناجح .
للمسلمين : فهم في حاجة لمزيد من المتفوقين .

2- حقائق تعينك على التفوق
* التفوق حقيقة , وليس حلماً
* لا يأتي صدفة
* من صنع يديك وبتعبك وكدك
* كن هادئاً تكن ناجحاً
* الذاكرة القوية تعينك على التفوق
* الثقة بالنفس تدفعك للتفوق
* التذكر الدائم ليوم النتيجة

3- تذكر دائما يوم النتيجة
* تذكرك الدائم ليوم النتيجة يدفعك إلى النجاح والتفوق .
* فهؤلاء أصدقاؤك فرحون بالنجاح .
* وهذا يبكي متأثراً برسوبه
* ووالد هذا يذكره بفشله , وبنتيجة إهماله .
* وهؤلاء جيرانك وأصدقاؤك وأقاربك يسألون عن نتيجتك , وكم حصلت من الدرجات ؟ وهل أنت من المتفوقين أم لا ؟
* ترى أين أنت يوم النتيجة , هل من الفرحين أم من الباكين ؟

4- قواعد الاستذكار
* تركيز الانتباه .
* تقوية الرغبة في المذاكرة .
* فهم ما يتم مذاكرته .
* الابتعاد عن المؤثرات المشتتة , مثل المشاكل والضجيج والتلفاز .
*الجلوس بطريقة صحيحة .
*الإضاءة الجيدة والتهوية الصحية .

5- طرق المراجعة
* وأنت تذاكر دون أكثر النقاط أهمية في كراسة ملاحظاتك .
* راجع هذه الملاحظات دورياً .
* لخص قدر المستطاع , حتى تتذكر ما قمت بتلخيصه .
* توقع الأسئلة وأنت تراجع .
* ضع خطة للمراجعة دورياً .
* استخدم الألوان وأشر على أهم النقاط .
* داوم على الصلاة والأذكار وتلاوة القران .

نصائح للحفظ : أجود الأوقات والأسحار, وبعد الفجر . أجود الأماكن الغرف
ابتعد عند الحفظ عن الطرقات والخضرة والضجيج .

6- كيف تعد برنامج المراجعة ؟
* المذاكرة والمراجعة بانتظام تسهل عليك التذكر في أي وقت .
* ترتيب المواد طبقاً لقربها الزمني من الامتحانات , ولا تجعل المراجعة قبل الامتحان بفترة طويلة, حتى لا تنسى وتحتاج لمراجعة أخرى .
* حدد المواد التي تحتاج لمجهود ووقت أكبر .
* حدد الزمن المتبقي على كل مادة , وقسمه تبعاً لها .
* ضع عند المراجعة مادة سهلة ومحببة مع مادة صعبة .
* لا تنس أن تضع في برنامجك فترات للراحة , وممارسة الهوايات المفضلة .

7- معوقات النجاح
• السرحان * ابدأ المذاكرة بالمواد التي تشغلك واستخدم الصوت العالي .
• الملل * غير مكان المذاكرة ،ورفه عن نفسك .
• عدم الرغبة في المذاكرة * تقوية الحافز والباعث على المذاكرة وهيئ الوسائل المساعدة
• النسيان * التلخيص والمراجعة المستمرة والابتعاد عن لمعاصي .
• عدم التركيز * الملخصات والاستعانة بصحبة الخير .
• صعوبة الفهم * الاستعانة بالمدرس .
• فقد الثقة بالنفس * زيادة المدة المحددة لمذاكرة المواد الصعبة .
• المشكلات الانفعالية

8- كيف تمر ليلة الامتحان بسلام ؟
* أبعد عن نفسك الإحساس القائل : إنك لابد أن تراجع المنهج كلمة كلمه وسطراً سطراً .
* راجع الأفكار الأساسية للمادة .
* تحل بالصبر والثبات وكثرة ذكر الله .
* خذ قسطاً كافياً من النوم والراحة .
* ابتعد عن القلق والأحاديث غير المفيدة .
* لا تحاول تعلم شيء جديد .
* جهز أدواتك وتأكد من سلامتها .

9- يوم الامتحان
* ابدأ اليوم بصلاة الفجر , حتى تنشط روحك وترتفع معنوياتك .
* لا داعي للخوف والقلق واستعن بالله .
* اتل بعض آيات القران وأكثر من الاستغفار .
* تحل بالصمت , وتصفح العناصر الرئيسة للمادة .
* تناول وجبة إفطار خفيفة , مع كوب عصير فاكهة طازج .

10- الطريقة المثلى لأداء الامتحان
* تأكد من عدد الأسئلة المطلوب الإجابة عنها .
* ضع خطة لاستغلال وقت الامتحان .
* اقرأ جميع الأسئلة .
* ضع العناصر الرئيسة لكل سؤال .
* تذكر أن الممتحن يبحث عن الجودة , وليس عن كمية الكلام المكتوب .
* ابدأ بحل الأسئلة ذات الدرجات الكبيرة والسهلة , والتي ذاكرتها جيدا, حتى تعطيك قدرا من الاطمئنان والثقة بالنفس .
* أول إجابة تطرأ على الذهن غالبا ما تكون صحيحة , فاحذر أن تغير إجابتك , إلا إذا كنت واثقا أن الإجابة الأولى خطأ .

11- أسباب الشعور بالإحباط بعد الامتحان :
* التسرع وعدم قراءة الأسئلة بتمهل وفهم .
* التقصير في مراجعة جزء معين من المنهج .
* عدم فهم الأسئلة .
* عدم التمكن من حل الأسئلة نظراً لقلة التدريب .
* التركيز في إجابتك عن الأسئلة ذات الدرجات القليلة .
* الإطالة في الأجوبة دون فائدة .
* تضييع وقت كبير في تنظيم ورقة الأجوبة .
* تغيير إجابة سؤال , بعد أن كانت الإجابة صحيحة .

12- ماذا بعد الامتحان ؟
* ركز تفكيرك وطاقتك في المادة القادمة .
* لا تراجع مع الأصدقاء حتى لا تصاب بالإحباط .
* تذكر أن هذا الامتحان خطوة للأمام وليس نهاية الدنيا .
* حاول أن تعوض ما فاتك من درجات في المادة القادمة .

13- ماذا بعد الامتحان إن كنت من الناجحين؟
* احذر الغرور والركون إلى النفس .
* احذر التكبر على زملائك .
* تذكر فضل الله عليك , واحمده , واسجد سجدة الشكر .
* تذكر فضل والديك وأساتذتك , واعلم أن النجاح يعني الإحسان إليهم .

14- ماذا بعد النتيجة إن كنت من الراسبين؟
* لا تقنط ولا تيأس من رحمة الله
* لا تنعزل , بل تقرب إلى الله وادعه أن يوفقك .
* لا تحاول أن توجد لنفسك الأعذار.
* لا تلق بفشلك على الآخرين .
* ادرس أسباب الرسوب وطرق علاجها.
* عاهد نفسك بأن يكون آخر رسوب لك.

15- نصائح غالية
* ذاكر عن حب واقتناع وأنك في حاجة للنجاح حتى تكون مفيداً للمجتمع .
* ابدأ المذاكرة بتلاوة بعض الآيات القرآنية .
* حاول أن تذاكر وحدك .
* حافظ على إرضاء الوالدين عسى أن تحظى بدعائهما .
* احرص على الراحة والترفيه حتى لا تمل .
* صحة جيدة + جسم سليم = مذاكرة أفضل .
* احذر كثرة الشاي والقهوة وأكثر من عصائر الفاكهة .
*استعن بالله ولا تعجز وادعه عسى أن يوفقك .

16- مقارنة.. امتحان الدنيا :
* له مواد نمتحن فيها .
* له وقت محدد ومعلوم .
* له أسئلة محددة
* له مراقب , مخلوق مثلك .
* له نجاح ونرتقي به في مراتب الدنيا .
* له إعادة يمكن من خلالها أن نجبر تقصيرنا .

كل المواقف التي تمر عليك لابد أن تتفكر فيها لتأخذ منها العبرة والعظة فيما ينفعك في الدنيا والآخرة

17- امتحان الآخرة…
* له مواده , مثل القرآن والسنة لابد أن نعرفهما ونعمل بها .
* ليس له موعد محدد , فكن دائماً على استعداد .
* ليس له أسئلة محددة, بل تشمل كل صغيرة وكبيرة .
* له مراقب الرقيب هنا هو الله .
* ليس فيه استعانة بأحد , فالكل شاهد عليك بالخير أو الشر حتى جوارحك .
* فيه نجاح هو الزحزحة عن النار والفوز بالجنة .
*هو امتحان واحد , وليس له إعادة , والرسوب فيه رسوب إلى الأبد .

فكما تستعد لامتحان الدنيا استعد لامتحان الآخرة يوم يفر المرء من أخيه وأمه وأبيه

المصدر : موقع الإسلام اليوم

هل موضوع لقيته باحد المدونة لاني حييل محتاجه له وقلت انقله لكم للفائده واتمنى منكم الدعاء
وشكرا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده